说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手 、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多 ，畅谈起来也很激烈
，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法 ，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力 。

幼儿园小班安全教育教案 篇4

　目的：

　1、认识生活中常见的一些标记
，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法 ，提高自我保护的潜力
。

　2
、透过活动
，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。

　准备：

　玩具电话两部，各种标记若干 。各种几何形的白卡片若干 ，绘画工具材料
。

　活动过程：

　1 、认识几种主要标记。

　（1）有毒
、危险品标记

　师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么
，提醒我们注意什么？

　幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒 ，危及生命
，切不能乱动乱用 。

　（2）防触电标记

　师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？

　出示一幅资料为在高压线下放风筝的，让幼儿观察分析 ，并说出这样做有什么危险
，哪些地方不就应放风筝
。

　（3）防火标记

　师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾 ，我们就应怎样做？

　2 、游戏：报火警

　玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者
，拨玩具电话“119 ”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾 ，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令
，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状 。稍顷 ，做举水龙头射水的动作
，片刻后，开车回到 ，表示火已扑灭
。

　游戏后
，教师讲清火警电话不能随意乱