2 、在孩子讲述的基础上，老师基本用孩子的原话进行小结：小朋友发现帽子有很多的用处……小朋友还知道制作帽子的材料也很不一样……原来帽子还有这么多的不同 ，那小朋友想不想把这些帽子根据他们的不同来分一分呢？

　帽子还有什么不同？可以怎么分？

　组织幼儿相互讨论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上
。

　3
、鼓励幼儿相互分享自己的想法
，讲述自己的记录方法。

　 三、 扩展有关帽子的知识和经验 。

　师：小朋友都有自己的想法，都很不错！那除了这些帽子 ，你还知道那些帽子呢？（幼儿自由表达）

　用实物投影仪打出：你们看
，这些是谁？他们戴的是什么帽子？

　请小朋友阅读操作材料相应画面，师幼一起阅读 、讲述 ，进一步拓展孩子对帽子的认识
。四
、激发思维
，启发幼儿创造设计的欲望。

　师：我们认识了这么多帽子，你最喜欢什么帽子？

　那你想不想也来设计一顶帽子 ，你想让你的帽子有什么特殊功能呢？（鼓励幼儿自由到动手区去设计、创造）

　活动目标

　1 、根据颜色和味道分辨不同水果饮料 。

　2
、体验自己调制水果饮料的乐趣